坚持以培养学生实践能力和创新能力为核心，以优化共享教学资源、服务“三航”及地方经济为目标，以“虚实结合”、“相互补充”及“能实不虚”为原则，以固体火箭发动机为背景，应用并融合发动机原理、发动机设计及发动机测试技术等专业课程，依托燃烧、流动与热结构国家级重点实验室及飞行器设计与工程国家级虚拟仿真实验教学中心，将虚拟仿真实验与课程教学、实践教学深度融合，使之成为航天专业性教育的一个极具深度的组成部分。实现专业教育的感性认识和理性认识的结合，并提高了动手实践能力。选取固体推进领域的标准模板发动机为实验设备，按照发动机实验规范进行点火试验，对收集到的压强、推力数据进行处理，计算发动机的推力系数、比冲等，基于“缩短实验时间及空间，节省实验成本，提高安全系数，实现资源的高效利用”的理念，开发了固体火箭发动机设计及点火性能分析虚拟实验教学项目，实现了虚拟仿真实验教学平台的开放共享。在专业基础和专业核心教学中，将部分虚拟实验教学置于课程教学之前，利用教室预先设置的思考题，引导学生在虚拟实验中发现问题、思考问题，然后带着问题进入课堂，在课堂上采用预设问题、以学生为主体等教学模式，结合教师讲授开展学习，最后开展相应的实际实验，进一步深化对理论知识的理解，从而培养学生自主探究知识的能力。
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